以大多数人的努力程度之低

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每一次的交流,都会使四个区域的面积发生或多或少的变化。 而理想的交流,如图5-7所示,应该是使公开区越来越大,盲区和隐秘区越来越小,甚至未知区也随之减小。 对一个善于学习的人来说,他尤其要在交流中关注盲区,也就是别人知道而自己不知道的,这样他就能在交流中收获新知识。 盲迗隐秘区 未知公开区 卩隐秘区 未知匕图5-7在未了解乔哈里窗格之前,我们对人际交流的观点未免流于表层和片面,而有了哪怕是最简单的矩阵的辅助之后,显然我们对这个问题的理解更深入也更全面了,我们思考这类问题时便会更加周密。 正如图5-8显示的,我们原先的思考空间可能只属于某个矩阵的一个象限,当我们把这个矩阵显性化表示出来以后,我们就发现了这个矩阵的其他象限从而拓展了我们原先思考空间的疆域,这就是矩阵的价值。 图5-8矩阵运用:如何研制一款新奇的饼干。 除了分析问题之外,矩阵方法对求解创意性问题也很有帮助。 我们可以试着来回答下面这个问题:如何研制一款新奇的饼干。还有很多看上去很重大的事件诸如节庆、仪式、比赛、活动等,除了那些与你爱好相关的,大多数也与你没什么关系。于是,学生变成老师,老师再培育学生,构成了一个“封闭性循环”。 这种美术才能没有在市场的波涛里检验其价值的现状,其实颇符合格雷厄姆提出的“可测量性”。 就像格雷厄姆提出的在公司的工作不可测量,而自己创业的价值更具可测量,从事美术教育,个人的美术才能价值是不可测量的,只有通过创作艺术作品与市场互动,价值才能被测量,才能也才有不断更新和突破的可能。 2村上隆又指出,一个艺术作品要能卖出大价钱,关键是“通过作品,创造出世界艺术史的脉络”,也就是说,“从该作品之后,是否开创了新的历史”。 对一个艺术作品来说,一方面它要找到进入世界艺术史的入口,能够被艺术界包括评论家们理解和评论;另一方面,它又要有所突破,甚至颠覆原有的观念。 更根本地讲,一幅画作的价值,不在于它的线条、颜色、构图,而在于其背后所展现出的“观念”,艺术品的价值就是观念的价值。”她叫道。 “还给我,”他哀求,“那是我的。所以知乎有名言:“以大多数人的努力程度之低,根本轮不到拼天赋。 ”我们与其把眼光放在自己与他人的天赋差异上(虽然这种差异是客观存在的〉,不如放在自己可以如何努力并通过努力让自己变得更加聪明、更有才能上。 但是对于“努力”这件事,我们也要破除一些陈旧的观念,即努力不是一味地“使力、使力”这么简单。而凭借需求层次理论而闻名世界的心理学家马斯洛,这个研究路数颇为另类的学者,他的另一项重要工作,是研究人类历史上最伟大人物的共同点,从而得出非常有启发性的结论,告诉我们“自我实现者”的一系列特质。 在另一领域,创新设计的顶级公司1020十分热衷于研究“极端用户”,用以激发全新的创意,来解决异常棘手的难题。 4现实问题的另一个特征是,它常常瞬息万变、变幻莫测。 尤其在风云变幻的商界竞争中,变化的节奏以天、以小时、以分钟计,快得令人窒息。只有经过反复推敲、反复修改,才能使初稿渐趋成熟和完善。 修改时着重注意以下几个方面。

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