这要求演讲者在演讲时明确词的含义

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当然这种‘本能’是带引号,它是建立在长期系统规范训练基础上的,是一种专业性的本能反应,不同于那种幼稚无知的本能反应。”“前者必须遵循客观规律,后者融人了许多主观因素,比如最好的标准,每个人都不一样,有些人按照大小选择,有些人按照口味来选择。比如奥巴马不使用讲台的时候,会脱下外套,把袖子卷起来。 但当他站在讲台后面的时候,就一定会穿正装,打领带,并把西装扣子扣好。结尾时运用一些情感激昂,富有鼓动性、号召性的良言激语,注重以巨大的情感力量,把听众的情绪推到最高的浪峰上,使他们振奋起来,跃跃欲试,进一步激起听众的情绪.信念,鼓起干劲,促进行动。 古今中外的演讲家大都善于运用这种方法收场。 例如,周总理的《在亚非会议全体会议上的补充发言》:十六万万亚非人民期待着我们的会议的成功。 全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。 让我们亚非国家团结起来,为亚非会议的成功而努力吧。 这种结尾多是提希望,发号召,表决心,立誓言,祝喜庆,贺成就,以激起听众感情的波涛,给人以心志的激励。如果问只有5岁的小孩子阿瑟姆,战争是什么,他会告诉你,‘在枪林弹雨中不管是冷还是热,我们都会被火烧死’。这要求演讲者在演讲时明确词的含义,不用重复词,不用无义词。 3‘规范演讲中要尽量避免深奥、绕口的词语,力避诘屈聱牙,晦涩难懂的词语。 4和谐演讲语言要朗朗上口,生动悦耳。 选用双声叠韵词、迭音词,注意押韵合辙,平仄相间,以增添演讲的音乐美、节奏感。小学高年级时他就受一个老师影响开始读史书,初一时更是发下宏愿要把《二十四史》全部读完,要知道《二十四史》共计4000多万字,要读完几乎是不可能的,可最后他竟也读掉了三分之一。 冯唐读史书一点都不觉得辛苦,反倒是兴味盎然,他的诀窍是把史书当作练习题集来读。 什么意思呢。




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